本文通過對珠三角地區若干高校的在校大學生進行主題為“當代大學生性行為的道德審視及性教育調查的理性分析”的問卷實證調查研究，運用社會學、倫理學、心理學等相關理論，對珠三角地區大學生的性行為、性道德的現狀及特徵進行了全面分析，透視了珠三角地區當代大學生性道德的現狀與實際走向。在研究分析過程中，充分利用量化指標來說明當代大學生的“性”行為以及性道德現狀及發展趨勢，剖析了珠三角作為改革開放的前沿，在全球化和經濟一體化不斷深化和發展的過程中，珠三角地區的在校大學生的性行為的現狀、性道德的實際走向以及性教育的機制和方式方法等方面。根據當代大學生的性道德教育及認識的水準、結合時代的發展特徵，提出了對當代大學生進行科學性道德教育的有針對性的多層次的教育體系。